操行评定的一般步骤是（）。
学生操行评定的主要负责人是（）。
操行评定的标准是（）。
为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现原则有哪些？
操行评定的原则是什么？
评定学生操行是班主任工作的()。
操行评定
操行评定的一般步骤是（）、小组评议、班主任评价、信息反馈。
操行评定的方式可以采用（）等方法。
品德评价是品德教育的辅助方法，包括奖励、惩罚和操行评定，下面属于奖励的有（）
下列不属于操行评定的主要内容的是（）。
班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
操行计量评定法
在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
学生操行评定的主要负责人是()。
好的操行评定有利于（ ）。
操行评定必须实事求是，把握学生的
操行评定要在充分肯定学生优点的同时指出不足，为学生的发展指明方向。这体现了操行评定的（ ）原则。
班主任要组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载_______，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议
班主任要组织好学生（）评价工作，实事求是地评定学生的操行，向学校提出奖惩提议
