“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（ ）。
德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。()
人的遗传素质基本上决定了能力发展的水平和方向。
历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)
许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。
遗传因素的影响在人的整个发展过程中呈（）趋势。
遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。
遗传素质决定人的身心发展。
简述遗传素质在人的身心发展中的作用
历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的
遗传在人的发展中的作用是（）
遗传素质在人的发展中的作用？
简述遗传在人的发展中的作用。
遗传在人的发展中的作用
历史上流传的 “狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（ ）
在人的发展中起主导作用的因素是（)．A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。()
以下关于遗传在人的发展中作用正确的是（）
【判断题】在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性，制约着儿童身心发展的水平和阶段，所以遗传素质对人的发展起决定作用（）
遗传在人的发展中的作用是提供物质前提
