关于成人高等教育，说法不正确的是（）。

A . 根据教育对象的不同，教育规划可分为个人教育规划和子女教育规划 B . 子女教育可分为基础教育和专业教育 C . 子女高等教育费用普遍较高 D . 子女教育规划通常是个人家庭理财规划的核心

A . 实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 B . 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 C . 素质教育的根本目标是培养全面发展的人 D . 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

A . 童年期曾被诊断为ADHD B . 仍以注意缺陷和多动冲动为主症 C . 注意缺陷型最多见 D . 成人患者自知力完全 E . 常出现焦虑和抑郁情绪

A . 三级安全教育是指公司、项目、班组三个级次的安全教育 B . 公司级安全培训教育时间不得少于20学时 C . 项目级安全教育时应包括工程施工特点及可能存在的不安全因素等 D . 班组级安全教育的内容应包括岗位劳动纪律

A . 教育储蓄存款免征利息所得税 B . 教育储蓄存款属于零存整取定期储蓄存款 C . 教育储蓄存款本金无限额 D . 目前，教育储蓄存款的储户是且只能是在校小学四年级（含四年级）以上学生

A . 义务教育是教育体系中发展最快的部分 B . 我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次 C . 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育 D . 教育学院属于成人高等教育

A . 国家将义务教育全面纳入财政保障范围 B . 义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依法予以保障 C . 义务教育财政拨款的增长比例应当不低于财政经常性收入的增长比例

A . 为学生的主动、探究、协作学习服务 B . 创建相应的学习环境成为技术应用的核心 C . 仅仅是教师传递知识的工具 D . 是学生学习的工具

A . 通常我们用教育负担比来衡量教育开支对家庭生活的影响 B . 教育负担比=届时子女教育金费用／家庭届时税前收入×100% C . 通常情况下，如果教育负担比高于30%就应尽早准备 D . 届时教育金费用=学费+住宿费+日常开支

A . 教育评价离不开科学的方法 B . 教育评价离不开价值的判断 C . 教育评价不同于教育或心理测量 D . 教育评价是一种纯客观的活动

A . 重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点 B . 蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同 C . 她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具 D . 其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的

A . A、社区环境教育要与爱国教育相结合 B . B、社区环境教育应与社区经济建设相结合 C . C、社区环境教育应与社区文化建设相结合 D . D、社区环境教育要与区域可持续发展战略相结合

A . A.让很多没有时间的专业学生和在职的工作人员的教育问题得到解决 B . B.网络大学被人们所接受 C . C.打破了时间和空间的限制 D . D.没有一点好处

A . 《中华人民共和国教育法》是1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过的 B . 2009年8月27日第十一届全国人民代表大会对《教育法》作了修正 C . 在中华人民共和国境内的各级各类学校适用本法

A . 根据教育对象的不同，教育规划可分为个人教育规划和子女教育规划 B . 个人教育规划在消费的时间上不确定性较小 C . 个人教育规划在消费的金额上不确定性较大 D . 个人教育规划一般不是个人家庭理财规划的核心

A . 教育助学贷款的支付可直接划入教育收费单位账户 B . 教育助学贷款的支付可直接划入借款人个人储蓄账户 C . 可以一次发放 D . 可分次发放，分次发放一年最多二次

A . 个人教育贷款具有社会公益性，政策参与程度较高 B . 国家助学贷款实行“财政贴息、风险补偿、信用发放、专款专用和按期偿还”的原则 C . 商业助学贷款实行“部分自筹、有效担保、专款专用和按期偿还”的原则 D . 与其他个人贷款相比，个人教育贷款的风险度相对较低

A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系 B.在整合教育中，教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体 C.整合教育包括方法整合与目标整合 D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习

A．成人教育模式与儿童教育模式是对立的 B．成人教育模式只适用于成人 C．成人教育模式由诺斯创造 D．成人教育模式比较传统

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A．终身教育是学习社会的基本特征 B．终身教育从正规学习教育结束开始 C．终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期 D．终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

A．高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 B．公民依法享有接受高等教育的权利 C．公益性是实现高等教育的价值所在 D．高等学校应建立以教师为主体的教职工代表大会

A．建立对性的正确态度 B．确立科学的性观念 C．重视性道德价值 D．选择健康的性行为 E．消除性传播疾病