思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。
教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）
职业教育是一种社会需求制约的教育，其（），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。
教育受政治经济制度的制约，因此对政治经济制度不起任何影响。
教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
制约人们受教育权利的首要因素是（）。
资源配置功能实现的程度与效果，不仅与国家的经济状态有关，而且受国家经济体制的制约（）
教育的经济功能受()因素的制约。
在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（）特征。
教育的目的主要受（）因素的制约。
教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用，以下对教育的政治功能的说法不正确的是（）。
教育目的受的影响和制约（）
教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。
教育的外部关系基本规律，是指教育受政治、经济、文化等社会因素的影响和制约，同时又对其发生相应的作用。
体育的经济功能由体育本身所具有的经济价值所决定，而并不受国民经济发展的制约。
下列各项中受教育目的制约的有（）
教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
职业教育体系受一定社会的经济和技术发展水平制约，并随着经济技术的变化和普通教育的普及程度的提高而不断完善。
下列各项中受教育目的制约的有？（ ）
学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的,影响和制约了学校体育的形式,内容,地位和作用。
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。
教育自身具有发展规律，不受社会发展的制约（）
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有相对独立性的特征。（)
