学业不良的补救理论有哪些（）
教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。
命制初中学生语文学业水平测试工具，需要遵循一定的标准，下列表述正确的一项是( )
学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（）
鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。
学生的学业不良的评价标准包括相对学业不良、绝对学业不良和（）三种类型。
学生学业测验评价方式一般有（）
高校学生学业成绩考核的方式有（）。
学生学业评价的信息收集方法有（）。
个别教育计划所包含的项目包括：学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。
新课标体系包含制订学生发展核心素养体系，但不制定学业质量标准。
学生学业评价的方式有考查和考试。
一般来讲，学生出现学业困境主要有（）等方面的原因。
后进生的学业不良行为的自我归因有（）
学习困难学生的鉴别必须符合智力和学业不良两条标准。
学生学业评价的基本类型，主要有定位性评价和（）。
学生学业成就评价的方法主要有
不能把_______当作评价学生的唯一标准，将学生学业成绩当作评定教师业绩唯一标准的方式。
英国初等学校学生的学业成绩评定主要有以下哪个方面（)？
促进教师不断提高的评价体系，不再以学生的学业成绩为评价教师水平的惟一标准，具体包括：职业道德、了解学生、教学设计与实施、交流与反思。（）
适度的焦虑对学生学业有促进作用
学业警示是针对学习成绩不及格、 在规定期限未修满规定学分的学生， 及时向学生本人及家长发出预警、 提示可能产生的不良后果，学业警示包括（）
考试和测验仍被各国普遍采用，作为衡量学校教学质量和学生学业情况的重要标准之一。在德国，主要是
教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务（）
