人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有()。
人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。
人的身心发展是指（）
人的身心发展包括两个方面：一是（）的发展；二是（）的发展。
人的身心发展包括（）两个方面。
人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的()
身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。
人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（）
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）
人的身心发展包括（）和（）两个方面。
人的身心发展包括哪两个方面？（）
人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。
在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）。
简述人的身心发展的特殊性。
人的身心发展的特殊性表现在（ ）。
人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。
强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于()
人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有 。
人的发展是指人类身心的生长和 【 】
人的身心发展的特殊性表现在两个方面，一是人的身心发展是在社会实践过程中实现的，二是人的身心发展具有__
学校教育是专门为人的身心发展而有意识组织起来的特殊环境，它对人的（）起主导作用
