“肌理”说的提出者是翁方纲。
冲力说的提出者是()。
学习的试误说
“基本人际状态”一说的提出者是()。
尝试一错误说的提出者是()。
德国心理学家苛勒认为学习的过程就是()的过程,并用以反对桑代克的学习试误说。
“格调”说的提出者是沈德潜。
“肌理”说的提出者是()。
迷狂说的提出者是()
简述顿悟说对试误说的批评。
桑代克的学习联结――试误说理论的要点是()
“试误说”是由()提出来的。
动物磁气说的提出者是()
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。
简述桑代克试误说的基本观点。
问题解决的试误说是由()提出的。
提出试误理论的是()。
太阳中心说的提出者是()
“有意味的形式”说的提出者是()。
联结说的主要观点是,试误的实质结果是刺激-反应建立联结。
()的联结主义学习理论又称试误说,此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验;并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律:准备律、练习律和效果律。
问题解决的试误说的奠基人是 【 】
提出试误学习理论的心理学家是()
苛勒的完形-顿悟说和桑代克的试误说的区别是()