小学课外活动的基本形式是（）。

小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。

专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。

班级心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最基本最有效的途径。（）

确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。

以下哪几项属于小学科学课外活动形式（）

我国中小学最基本的教学组织形式是（）。

小学课外活动的基本形式是()

中小学的体育组织形式，主要有体育课、间操和课外体育活动。其中，（）是最基本的组织形式。

小学课外活动的基本特点是()。

小学课外活动的基本组织形式有（）

幼儿园是保教并重的机构，以（）为主要活动形式。小学是实施义务教育的机构，以（）为主要活动形式。

小学课外活动的基本特点是（）。

科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。

中小学教育最基本、最有效的途径是团队活动和集体活动。

以下哪几项不属于小学科学课外活动形式（）

（）活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。

我国中小学学生集体的基本组织形式是（）

小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的_____、_____和身心发展特点。

中小学最基本、最有效的德育途径是（)A．教学B．班主任工作C．社会实践活动D．课外活动

小学班级活动与其它教学形式一样，都是为了实现（ ），促进小学生的发展。

一般来说,在小学的几何学习中,儿童的“做数学”的操作活动,依据儿童的年龄特点以及学习目标的不同,其形式是多种多样的。例如:

大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展我要上小学主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。

下列不属于小学生综合应用的活动的形式的是（)。