“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
“授人以台仅供―饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
"授人以鱼，不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。
“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。
在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。
“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）
"授人以鱼，不如授人以渔"体现了下面哪种课堂管理的内容？（）
康复评定至少应包括以下哪4个方面（）
“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
“授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学中应重视（）。
“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。
“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。
“授人以鱼，不如授人以渔”体现了下面哪种课堂管理的内容？（）
“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 【 】
授人以鱼，不如授人以渔强调教学过程中（）的重要意义
"授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
类风湿关节炎2009年的诊断标准主要采用积分法，从患者的4个方面进行评分。这4个方面不包括以下哪项（)。
俗话说,授人以鱼不如授人以渔。这句话强调的是（）的重要性
课程中讲到授人以筌的特点有哪些
