情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。
3岁前儿童的言语主要是（）。
—般地，1~3岁是儿童言语的（）
儿童孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。()
儿童言语发展的基本规律是（）。
____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
一般地，1～3岁是儿童言语的（）。
一般地，1～3岁是儿童言语的（ ）。
认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。
3岁前儿童的思维主要是（）。
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）。
关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。
3岁前，幼儿言语的主要形式是()。
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。
3岁前儿童的言语主要是（）
随着幼儿年龄的增长，幼儿的（）言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。
（ ）是儿童言语发展的标志之一，也是儿童智力发展的标志之一
关于学前儿童言语的发展，正确的表述是？
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。
儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()
17、学前儿童言语的发展过程中，双词句阶段主要是1.5-2岁。
