有效组织复习的方法有（）和运用多种感官协同记忆。
（）指有明确的识记目的并运用一定方法来记忆广告的识记。
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。
是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
学习一篇新文章时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）
工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。
练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
略码的分散记忆就是在速录练习的过程中，对文章中所涉及的略码，加以掌握，这样的记忆（）。
学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（）。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是（）。
促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
在复习中，提高记忆效果的方法是什么？
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。
一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。
由于古诗平仄规律的存在,因而其相较于其他的文章更容易记忆。( )
省级城市记忆运用了哪些记忆方法？
储存信息会运用哪些记忆方法?
文言文一般选取什么记忆方法？
记忆过程中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于精细加工策略。（)
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是( )。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）
