联结型学习理论的创始人是（）。
信息加工学习理论的创始者是（）。
E・H・萨瑟兰认为，犯罪实际上是人们相互学习的结构，或者说是另一种社会化的产物，他的理论属于（）
瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
萨瑟兰认为，犯罪实际上是人们相互学习的结果，或者说是另一种社会化的产物，他的理论属于（）
操作条件作用学习理论的创始人是（）
现代管理理论中，社会系统学派的创始人是（）
观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家（）。
以下不属于社会学习理论的强化的是（）
关于社会学习理论下列说法正确的是（）
关于社会学习理论下列说法正确的是：（）
现代管理理论中，社会系统学派的创始人是下列的（）
关于社会学习理论下列说法正确的是
学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等景点思想理论属于《高等学校学生行为准则》的（）内容。
社会学习理论的创始人是（）。
（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。
班杜拉的社会学习理论属于一种（）。
信息加工学习理论的创始者是()。
班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
请依下列叙述选择对应之理论：社会环境对塑造及强化学习者的性别角色有莫大影响，请问是哪个理论所强调之概念？
斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。
社会学习理论的创始人是（)。A．弗洛姆B．莱文泽尔C．班杜拉D．爱德华.桑代克
下列命题中哪些属于人文区位学理论创始人派克的观点？（)。
马斯洛是人本主义心理学的主要创始人，他提出的学习理论主要包括（）和内在学习论
