联结型学习理论的创始人是（）。
操作条件作用学习理论的创始人是（）
观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家（）。
信息加工学习理论的主要代表人物是（）
信息加工学习理论注重学习中的认知风格和什么？
把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
（）学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在()中。
根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心
信息加工的学习理论特点是什么？
社会学习理论的创始人是（）。
信息加工学习理论认为学习有八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、（）
信息加工学习理论的创始者是()。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。
加涅的信息加工学习理论对中学数学学习有两点启示。
斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。
下列属于社会学习理论的创始人是（）
根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的（）
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是知识获想、知识转化和知识评价。（)
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)
信息加工学习理论中，学习行动的8个加工阶段是（）
