清代著名训诂学家王念孙的代表著作有（）。
王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，“（）”的集中体现。
王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。
王守仁的一生，著作甚丰。其中在哲学上最重要的是（）。
王守仁的儿童教育主要观点有哪些？
在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
关于教育内容，王守仁认为最根本的是“（）”。他认为这是宇宙间永恒而普遍的真理，它与世界上的万事万物之理一样，其根源是存在于人的本心的。
被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。
在南昌有一条路被命名为阳明路，其因历史名人王守仁而得名。王守仁，又名王阳明，著名教育家，哲学家，浙江余姚人，请问他为哪朝人？（）
王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。
王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。
王守仁是宋明（）的集大成者，是明朝中期有影响的教育家。
王守仁关于教学的原则和方法有（）。
王守仁十分重视儿童教育，在（）一文中，比较集中地阐发了他的儿童教育思想。
王守仁的儿童教育思想具有明显的“自然主义”倾向，主要表现在（）。
王守仁的学前教育思想包括（）
反映王夫之法律思想的主要著作有（）
在王守仁的心学中，心有多层次的含义。心不是（）。
王守仁教育思想的哲学基础是（）
明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
明朝的王守仁（世称阳明先生）创建了阳明学派/姚江学派，影响了宁波籍商人的商贸理念。试阐述该学派主要思想理论。
简述王守仁的儿童教育思想。
王守仁的儿童教育思想体现出自然主义的倾向。
