如何构建良好的师幼关系促进幼儿发展？
班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。
新《纲要》确定了民主、平等的师幼关系。
下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）。
下面不属于师幼关系单向度表现的是（）。
建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。
结合实际，谈谈如何建立优质的师幼关系。
新型师幼的关系是（）
幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。
良好的师幼关系应该体现的是（）。
师幼关系不属于师生关系。()
以下属于师幼关系的新观念的是（）。
师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。
简述现代师幼关系的特征。
幼儿园的办学理念、文化氛围、师幼关系、干群关系等，属于（）。
建立良好师幼关系的根本目的是（）。
下面哪项不属于师幼关系的功能?（ ）
师幼关系的类型有亲密型、紧张型和（）。
简述师幼关系的价值。
简述师幼关系的价值表现在哪些方面。
下面哪项不属于师幼关系的功能?（）
在师幼关系中，教师在人格上高于幼儿，是幼儿行为的指导者。
师幼关系、同伴关系属于幼儿园的（）
10、亲子关系、 、师幼关系是学前儿童重要的三种人际关系。
