提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。
提出“生活即是教育，社会即是学校，教学做合一”的思想家是（ ）。
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。
法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
（）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想
提出“教育性教学”思想的教育家是（）。
（）继承了卢梭提出的“回归自然”的教育思想，提出了“教育心理化”的原理。
英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）
提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。
卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。
20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（）。
西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的是（）
杨贤江的生活教育理论有三个基本点：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）
“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”反映了陶行知教育思想的精髓。
提出“大职业教育主义”教育思想的是( )。
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（）
首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）
教育无目的论是由美国教育思想家提出的观点
