布卢姆等人把教育目标分为（）。
人本主义心理学被定义成与行为主义和精神分析并驾齐驱的“（）”
建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
按照布卢姆等人认知的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）（2013年5月）
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。
布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
布卢姆等人提出的教学目标分类理论包括哪些方面
3.按照布卢姆的等人的认知教育目标分类，代表着最低水平的认知学习目标是（ ）。
根据布卢姆教育目标分类理论，要求学生记忆数学法则或公示，这属于认知领域中的（)
根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：_____、_____和_____。
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，以下说法正确的有（)。
在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是（）
布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、（）三大领域。
某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知识，根据布卢姆等人对教学目标的分类，该历史老师强调的是认知领域目标中的（）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）三大领域
