“司马光砸缸”体现了发散思维的（ ）特点。
在人脑中发现事物之间的本质及其内在联系，并在此基础上产生新颖的、独特的而又有价值的思维成果。用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程，称之为（）。
根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质，这一个心理现象是（）
创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处，具有（）、（）、（）、（）的特点。
每篇统计报告都应该有明确、新颖、独特的观点，统计报告的中心内容、基本思想、核心观点常常集中体现于（）。
独特性是发散性思维的最高一个层次的特性。
吉尔福特认为发散性思维主要有三个基本特征：流畅性、变通性、独特性。
与常规定式思维相比，发散思维具有（）变通性、独特性等主要特点。
能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（）特点。
以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动是（）。
司马光砸缸体现的是发散思维的（ ）特点。
个体在单位时间内发散项目的数量可以体现思维的哪种特性（）
发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性。
创新是根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动的思维活动，产生出某种新颖的、独特的、具有社会价值或个人价值的产品。（2.0分）
创造性思维的特点有：独特性、多向发散性、非逻辑性、综合性、前瞻性
发散思维可以使人的思路活跃，提出各种各样的待选方案，特别是它能打破思维定势，促进新的问题表征方式的形成，从而提出出乎意料的独特见解。
前厅风格独特、创意新颖体现了前厅设计的( )原则。
【单选题】司马光砸缸体现的是发散思维的（）特点。
古典诗词的思维独特性体现的层面:（)。
学生在体育学习中，能运用独特的思维、手段、富有独创性地探索解决问题，寻找解决知识技能、发展身体的独特方法，体现自主学习的（）
玉皇庙的二十八宿雕像是道教艺术中稀有的彩塑精品，其造型独特、人物个性鲜明、艺术特色不同于他处，主要体现在以下哪三个方面：
14、创造性思维能力（或创造性）的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。
创造性思维的特点包括变通性、流畅性、独特性。其中，变通性是指发散项目的范围或维度。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子、造仓库、造学校、铺路”；学生小明的回答是“盖房子、盖花坛，打狗，敲钉”。体现思维变通性回答的是（）。
发散性思维的上个特征分别是__________、变通性和独特性
