以下哪一种不是献血者教育.动员和招募的目标：（）
教育、动员和招募活动的三个目标是什么？
以下是献血者教育.动员和征召献血者目标的是：（）
以下哪一项不是无偿献血教育、动员和招募工作效果的评价指标（）。
判断献血者教育.动员和征召活动成功与否的标志是：（）
我们可以动员哪些人物利用其特殊技能.经验.地位和关系来影响潜在的献血者：（）
除以下哪类组织都应当动员和组织本单位或者本居住区的适龄公民参加献血（）。
评价献血者教育.动员和招募工作的效果可参考以下哪些指标？（）
献血者教育.动员和征召活动的目标是：（）
下列哪些是评价献血者教育.动员.和征召工作的指标：（）
献血者教育.动员和招募活动的三个目标是：（）
献血者教育动员和征召运动的目标有几种（）
你认为有效的献血者教育.动员和招募活动的长期意义是什么（）
评价献血者教育动员和征召的效果如何的一个重要组成部分时找出阻碍人们或为献血者的理由包括以下几条（）
以下哪项工作是招募献血者战略最基本的部分：（）
对开展一项有效的教育.动员和招募活动必不可少的是：（）
下列哪些材料可用于献血者教育.动员和征召活动：（）
下面哪些属于献血者教育.动员和征召活动中的资源：（）
献血者教育动员和征召工作效果如何有几种指标（）
单采血浆站应按规定在指定区域内组织、动员献血浆者，并进行相应的健康教育。
职能部门化的优点主要是：组织可以把责权下放到地方，鼓励地方参与决策和经营；地区管理者还可以直接面对本地市场的需求灵活决策；通过在当地招募职能部门人员，既可以缓解当地的就业压力，争取宽松的经营环境，又可以充分利用当地有效的资源进行市场开拓，同时减少了许多外派成本，也减小了不确定性风险。
下列哪些是评价献血者教育、动员、和征召工作的指标（）：
