马斯洛是人本主义学习理论的代表人物。（）
行为主义心理学学习理论的主要代表人物有（）
瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
建构主义儿童发展观的代表人物是（）
行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。
行为主义学习理论的代表人物有华生、（）和桑代克。
行为主义学习理论的主要代表人物有（ ）。
认知主义学习理论的代表人物是（）。
混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。
班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
行为主义学习理论的代表人物有：
以下属于行为主义学习理论的代表人物的是（）
以下不属于认知主义学习理论代表人物的是（ ）。
以下哪位学者是国际关系学建构主义理论流派的代表人物？（ ）
建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
建构主义学习理论强调以（ ） 为中心，认为（ ）、（ ）、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
建构主义的代表人物是（ ）
以下属于行为主义学习理论的代表人物的是（ ）
人本主义学习理论的代表人物有( ) 、( ) 和( ) 。
以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（)。
下列哪个选项是建构主义学习理论的主要代表人物（）？
