第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。
幼儿园教育课程目标制定的基本要求（）。
幼儿园课程评价的基本原则有（）。
阐述“课程教学”理念的基本内涵。
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（）。
幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和（）
简述幼儿园课程的基本要素。
幼儿园课程评价的基本要素（）。
幼儿园课程评价的基本要素有（）
要科学地制定幼儿园课程的目标，就必须从研究（）、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。
义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。
在2001年颁布的“课程标准”中，对语文知识教学的阐述有哪些明显的变化？
在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括（）
关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》一文中就曾阐述过。
幼儿园课程的基本要素通常是指课程目标、（）、（）和（）
【判断题】本课程内容包括：生命与生存教育的内涵阐述、野外活动的基本知识、基本技能、风险与风险应对等内容。（）
幼儿园课程的基本要素是：幼儿园课程的（)。
在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以学科顺序组织幼儿园课程内容的方式。（)
如果按教育活动的途径来划分,那么幼儿园课程中的教育活动主要包括（)。
请结合课堂所学知识和本学期的设计课程作业，阐述公交优先的概念及实施方法。（论述要完整充分，语义连贯；设计作业中如有考虑可加以说明，如没有考虑，可以对自己的设计提一些具体的修改建议）
幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的实施倾向于（)。
