著名教育家夸美纽斯继承和发扬了（）和（）、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果，提出了“适应自然”的教育原则。
早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是（）
夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.
捷克教育家夸美纽斯的主要观点。
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)
最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的书是（）
试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
关于学前教育的内容，夸美纽斯主要论述了胎教，德育，智育，美育四个方面。
夸美纽斯从“泛智论”的观点出发提出了（）的课程观。
在教学组织形式上，夸美纽斯第一次提出了（）
夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”。体现了（）的观点。
下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。
下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）
以下教育观点中不属于夸美纽斯的观点的是（）。
“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。
夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。（ ）
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
夸美纽斯在1633年正式出版了( )一书，这是教育史上第一本系统论述学前教育的专著。
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版了（)，这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教育论点》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（)
