加涅提倡“为学习而教学”。（）
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。
简述制定课时体育教学目标注意事项。
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。
简述规则教学（原理学习）的注意事项
认知性教学设计理论的代表人物是加涅和（）
加涅的九大九大教学事件不包括（）
在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么？
简述制订课时体育教学目标的注意事项。
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（）。
加涅的教学程序包括9个阶段，下面属于这9个阶段的是（）。
教学具有不同的层次，加涅把教学分为课程级、科目级、单元级和（ ）四种水平。
加涅认为教学过程的首要因素是（）
加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）
加涅的教学程序包括9个阶段，下面不属于这9个阶段的是（）。
加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
简述教学目标的九大教学事项。
以下属于加涅的九段教学事件的是？（）
加涅提出的九段教学法？
加涅的教学目标分类理论包括
简答加涅的九大教学事项
简述实施培训教学活动的注意事项
简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。
加涅的教学目标分类包括（)
