美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。
1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）。
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）（2013年5月）
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。
美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家（ ） 第一次提出了教育目标分类理论。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括_____几个主要部分。 【 】
美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括 【 】
1956年美国心理学家布卢姆制订了教育目标分类系统，他把教育目标分为（）
美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括 ()
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，以下说法正确的有（)。
由于“911”事件的发生，2002年美国制定出()，清晰地勾画出了“911”后美国教育战略的新走向。
1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。
9、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。（2015年下半年真题）
美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（）（常考）
美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调，从认知领域，（)动作技能领域和（)等方面来设计目标。
