美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。
按照布卢姆等人认知的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？
克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括_____几个主要部分。 【 】
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（）
1956年美国心理学家布卢姆制订了教育目标分类系统，他把教育目标分为（）
根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：_____、_____和_____。
美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（）（常考）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）三大领域
