教师职业从性质上来说属于（）职业。
一个组织内，组织为其成员实现职业目标，确定职业发展道路，充分挖掘员工的潜能，使员工贡献最大化，从而促进组织目标实现的活动过程是指（）。
社会工作进行了一段时间后，社区内组成了不同性质的小组，并培养了一批社区带头人，能够协助社区解决一些问题，基本实现了启动阶段的工作目标。此时有哪些注意事项（）。
职业生涯管理是指在一个组织内，组织为其成员（），从而促进组织目标实现的活动过程。
从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。
内职业生涯目标包括（）
城市规划是指为了实现一定时期内城市的经济和社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地、协调城市空间布局和各项建设而进行的综合部署和具体安排（）
将职业生涯的目标按性质分解为（）
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
生产经营单位的最高管理者对企业员工的安全与健康负（），应在企业内设立各级职业健康安全管理的领导岗位，并对直接从事职业健康安全管理、执行和监督的各级管理人员的作用、职责和权限予以明确，以确保职业健康安全管理体系的有效建立、实施与运行，并实现职业健康安全目标。
通过培训，要是管理人员了解组织在一定时期内的生产特点，产品性质，工艺流程。营销政策，市场状况等方面的情况，熟悉公司的生产经营业务，属于以下哪个人员培训的目标（）？
在社区内组成了不同性质的小组，培养了一批社区带头人，能够协助社区解决一些问题是（）的工作目标。
按照目标的性质可以将职业目标分解为（）
质量目标是组织制定的相对时期内，在质量方面所追求的目标和指标，其性质不正确的是哪项（）。
职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。
竞业禁止条款要求目标公司通过保密协议或其他方式，确保其董事、高管和其他关键员工不得（）。Ⅰ．兼职与本公司业务有竞争的职位Ⅱ．在离职后一段时期内加入与本公司有竞争关系的公司Ⅲ．离职后终身不得从事同类职业
职业目标按性质分解，可分为（ ）
按目标的性质分类可以分为内职业生涯目标和外生涯目标。
职业目标按性质分解，可分为（ ）
内职业目标的性质是什么？
萨伯将15种职业价值分为三大部分。其中与职业本身性质无关的外在职业价值，包括：（ ）
下列选项中，属于职业生涯目标按其性质分解的主要内容是()。
这样的担忧是人之常情，______要看到，潘茜的最终目标是想做浴足行业的职业经理人，换言之，潘茜是在教师职业和经理人职业之中做出选择，______并非在教师和洗脚妹之间做出选择，对于这样的选择，无所谓对错，是追求赚钱，还是追求学术，是追求体制内就业还是追求体制外就业，本无高下之分。
（)属于内职业生涯目标。
