教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课，是教练员和学员的（）教学过程。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（）
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（）的能力。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（）。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
学员在教练员随车指导下驾驶教练车学习驾驶中造成的交通事故，由（）承担责任。
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（）。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（）。
增强学员的安全知识和安全意识，提高学员的安全驾驶操作技能，使其成为安全的驾驶员，是每一位教练员的职责。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（）。
在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应（）。
大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（）。
性格外向学员通常动作敏捷.自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（）。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（）.
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（）。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
学员在教练员随车指导下驾驶教练车学习驾驶中造成的交通事故，由教练员承担责任。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减速，减挡。 学员：教练，为什么要减速啊？ 教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡） 教练员：你减挡错了，以后要多练习。 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（）
当平面长直线与纵断面长坡组合时，容易使驾驶员疲劳和超速行驶
