学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。
美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。
在布鲁纳的认知结构学习理论中，学习和教学的基本原则有（）
以下不属于人本主义学习理论观点的是（ ）。
以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。
以下不属于联结主义学习理论的观点的是（ ）。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。
学习动机理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，属于哪一课程理论的观点？（ ）
属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。
下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。
下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括()。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是（）
以下属于认知主义学习理论的观点的是（ ）
以下属于认知主义学习理论的观点的是（ ）
布鲁纳学习理论的基本观点有哪些？其理论提出的背景如何？
下列属于罗杰斯的人本主义学习理论的观点的有（)。
3、下列选项中，不属于人本主义学习理论指导下的教学设计的评价关键点的是
认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中，属于认知学习理论的观点有（）
