幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（）。
儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构，从而创造性地反映现实生活的游戏称为（ ）。
游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）。
幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（）。
（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是（）
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
（ ）是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏。
角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
（）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基本活动。
按照玩具的功能特点划分，积木、积塑、橡皮泥、沙、雪等属于（）
游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的()。
幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
（）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
（）是儿童利用各种不同的游戏材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中。
游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）
学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
幼儿以积木、沙雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。
幼儿故事常常是以生活中的普通人为主要形象，以幼儿熟悉的生活场景为主要环境，来反映幼儿的现实生活
儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（)。
________是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动，如玩娃娃家、开商店、开医院等。
