ADL交流方面包括()

A . 进食、洗澡、修饰 B . 更衣 C . 二便控制 D . 用厕 E . 床椅转移，行走，上下楼梯

A . A、收集资料 B . B、评价分析 C . C、专家指导 D . D、确定目标 E . E、实施训练

A . A．确定日常生活活动独立的程度 B . B．为制定康复治疗计划提供依据 C . C．为改造患者的生活环境提供依据 D . D．确定日常生活活动是否需要帮助及帮助的程度 E . E．评估康复治疗疗效

A . 预测预后 B . 交流能力 C . 体位转移能力 D . 社会认知能力 E . 行走及乘坐交通工具能力

A . A．进食、洗澡、修饰 B . B．更衣 C . C．二便控制 D . D．用厕 E . E．床椅转移，行走，上下楼梯

A . A、建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性 B . B、建立或维持患者的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力 C . C、进一步改善患者的躯体功能 D . D、通过在日常生活中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法 E . E、增强肌力

A、轮椅.上运动和转移 B、室内或室外行走 C、床上运动 D、以慢速跑45米 E、公共或私人交通工具的使用

A . 打电话 B . 书写 C . 阅读 D . 识别环境标志 E . 使用电脑

A . A、床上活动 B . B、转移活动训练 C . C、自我照顾训练 D . D、肌力训练 E . E、家务活动训练及社会活动训练

A . A、自理方面 B . B、运动方面 C . C、家务劳动方面 D . D、交流方面 E . E、能量代谢方面

A . A．更衣 B . B．进食 C . C．如厕 D . D．洗漱 E . E．修饰

A . 本职工作能力、身边动作、应用动作 B . 社交能力、交流能力、应变能力 C . 交流能力、构音功能、自身心身控制能力 D . 步行能力、吞咽功能、基本器具移动动作 E . 平衡能力、社交能力、本职工作能力

A . Barthel指数法 B . Brunnstrom分级法 C . Katz指数 D . FIM E . PULSES

A . A．轮椅上运动和转移 B . B．室内或室外行走 C . C．床上运动 D . D．以慢速跑45米 E . E．公共或私人交通工具的使用

A . 入浴 B . 更衣 C . 转移 D . 进食 E . 行走

A . A．打电话 B . B．使用交流板 C . C．书写 D . D．化妆 E . E．识别环境标志

A . 确定日常生活活动独立的程度 B . 为制定康复治疗计划提供依据 C . 为改造患者的生活环境提供依据 D . 确定日常生活活动是否需要帮助及帮助的程度 E . 评估康复治疗疗效

A . 打电话 B . 使用交流板 C . 书写 D . 化妆 E . 识别环境标志

A . A．购物 B . B．备餐 C . C．洗衣 D . D．环境改造 E . E．使用家具

A . 更衣 B . 进食 C . 如厕 D . 洗漱 E . 修饰

A.轮椅上运动和转移 B.室内或室外行走 C.床上运动 D.以慢速跑45m E.公共或私人交通工具的使用