很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于（）。
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。
我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。
到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时（）
我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数与代数、（）、统计与概率、实践与综合应用等四个领域。
小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。
幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
[蒙古语文课程标准]将该课程的性质定性为；[东北三省蒙古族居住地区开设的中小学蒙古语文是地域性的国家课程、是（）阶段的必修课程]。
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）
1999年末，教育部宣布我国中小学从2001年9月份开始逐步开设《信息技术课程》，并公布了“中小学信息技术指导纲要”。
目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。
从（）年起，全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程，开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。
简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。
小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。
在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。
目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（)A.八门课B.九门课C.十门课D.十一门课
目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）
