内部标杆学习是按学习环境来划分标杆学习的一个分类。
目标管理的一个目的是让下属在目标的制定过程中参与进来并明确组织期待他们完成些什么。
CKO是一个全新的职位，其主要职责是制定明确的知识管理程序，促进知识创新。CIO更多偏重于信息技术与经营管理的组合管理，而CKO更多的是对知识、人员、技术与经营的组合管理。
（）是指一种新型的标杆管理方法，它是将标杆管理的思想、工作方法贯穿于从供应商、制造商、分销商到第三方物流及最终用户的整个供应链过程。
绩效管理是一个循环的过程，主要包括（）阶段
标杆管理最早在（）应用，标杆管理是通过向业内外最优秀的企业形象来创造自己的最佳实践，这实际上是（）的过程。
（）是管理者应具备的一个重要的心理品质。它会使认识活动更具明确的目的性和方向性，自觉地克服认识过程中的困难。
标杆管理的实施过程分（）
一般而言，在标杆管理中，主要有（）两种基本的标杆类型。
从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。
标杆管理主要是一个（）的过程。
绩效管理是一个完整的管理过程，主要步骤包括（）。
编制范围管理计划过程的一个重要工作是明确如何定义项目范围、如何管理项目范围，并把工作结果写在一个文档中予以清楚地描述。这份文档是（）
当一个企业的某个过程由其分承包方承担委外加工时，公司应将其在质量管理体系中予以明确识别和鉴定，但企业无需对此过程进行控制。（）
对标管理是标杆管理的一方面，主要是指标杆管理的内部工作结果指标的应用管理。对标管理通常分为（） ①工作对标 ②竞争性对标 ③行业或功能对标 ④内部对标
中国移动（）的进程，是一个不断进取、上下求索、开拓创新、自我超越的持续提升过程，最终将引领中国移动成为其他企业学习和追赶的标杆。
标杆管理在供应链中的应用主要有（ ）。
标杆管理最重要的是（ ）。它是发现不足，改进经营并达到最佳效果的一种有效手段，整个过程必须包括定期衡量评估达到目标的程度。
标杆管理本质是一种面向实践、面向过程的以方法为主的管理方式。
分析数据必须建立在充分了解本公司目前的状况以及被标杆管理的企业状况的基础之上，数据必须主要是针对企业的经营过程和活动，而不仅仅是针对经营结果。
在公司制条件下，完善运行机制，必须践行严、实、细、和、创的治企方略，运用（）的工作方法，沿着"十大体系"构建起的管理架构，追赶一个又一个标杆，迈上一个又一个台阶，稳步实现内实外美、平安和谐西铁建设总体目标
标杆管理本身所代表的就是一个超越自我、超越标杆，追求卓越的过程，是组织和企业寻求变革的前奏，在企业管理中以数据为依据，客观、科学地查原因、找方法、定措施，紧盯标杆对象，不断缩小差距（）
标杆管理:是指企业不断寻找和研究同行一流公司的最佳实践，以此为基准与本企业进行比较、分析、判断，从而使自己企业得到不断改进，以求进入赶超一流公司创造优秀业绩的良性循环过程。其核心是向业内或业外的最优企业学习。根据上述定义，下列选项中，属于标杆管理的是（）
实施（）的基本步骤包括：确定实施标杆超越的领域或对象，明确自身的现状，确定谁是最佳者，也就是选择标杆超越的榜样，并明确榜样是怎样做的，确定并实施改动方案
