“因材施教”是中国古代教育家()主张的思想。
以下不属于中国古代教育思想的是()
在中国法律思想史上,老聃第一个在《老子》中提出了()的主张,形成了我国古代最早的自然主义法律观念。
中国古代主张尚贤的思想家有()
在下列中国古代教育思想家中,提出“素丝说”的是()。
春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治的转型期,墨子思想中与这一时代趋势相关的主张是( )。
春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治的转化期。墨子思想中与这 一时代趋势相关的主张是()。
道家的教育思想是“道法自然”,这与西方的自然主义教育思想是一致的。( )
无论是在中国还是在外国,古代思想家、教育家的教育主张,只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分,还没有分化出来形成一门独立的学科。
古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是()
2011年12月12日晚,第六届孔子学院大会开幕式在北京国家大剧院举行。孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,其作为思想家的主张是()
教育学的萌芽阶段,古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有()。
早在2500年前,我国古代的思想家()就提出“人法地,地法天,天法道,道法自然”的观点,倡导人类与自然的和谐相处。
“道法自然”思想中的“自然”是指()。
中国传统( )主张自然无为,道法自然的管理理念,上善若水的管理技巧,天长地久的管理目标
在中国的古代管理哲学中,仁、道、法家都主张”元为而治”,这种管理思想也得到现代管理学家的承认和赞许,这一管理思想对我们最大的启示是( )
提倡“道法自然,无为而治”的是中国古代 () 思想?
1、“道法自然”思想中的“自然”是指:
提倡“道法自然,无为而治”的是中国古代 () 思想?A.道家
【单选题】“道法自然”思想中的“自然”指的是()。
人治指依靠个人意志的作用来管理政权实行政治统治,是依靠统治者个人的权威治理国家的一种政治主张。在中国,人治思想源于儒家文化。德治是中国古代的治国理论,是儒家学说倡导的一种道德规范,主张用道德去感化教育人。德治是人治的理想模式。 根据上述定义.下列文言文中最没有体现人治思想的是:
老子养生思想核心的是:道法自然、清静无为、少私寡欲