激励-保健理论将以下哪些内容看作激励因素（）。
以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于()
行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。
波特—劳勒激励模式是一种综合激励模式，体现和包含了不少其他的理论，以下激励理论有哪些在其中（）
根据斯金纳的理论可把激励分为（）。
据斯腾伯格的三元智力理论，人的智力是由以下哪些部分控制？（）
以下哪些属于操作风险管理的基本方法和工具（）
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。
以下哪些属于赫兹伯格理论中提到的激励因素？（）
直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励，其理论的特点主要是从（）与（）的相互关系中，去寻求改造人的行为的方法，而不重视人的心理活动的作用。
操作系统应利用安全工具提供以下哪些访问控制功能？（）
亚当斯的“挫折理论”、斯金纳的“强化理论”和海德“归因理论”被称为（）激励型理论。
斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童（）的塑造，也同样适用于对（）的矫正。
斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。
以下哪些因素属于双因素理论中的激励因素（ ）
以下激励理论中，属于过程型激励理论的有（ ）。
以下，哪些属于过程型激励理论：（ ）
激励-保健理论将以下哪些内容看作激励因素
斯金纳根据操作性条件性反射理论，进一步提出强化、惩罚、[]教学等教育理论。
根据斯金纳的操作性条件作用理论,强化可以分为（)。
斯金纳的强化理论、挫折理论属于形式激励型理论。（)
7、以下哪些因素不属于赫兹伯格双因素理论中的激励因子（）
