《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关干部学习总的要求是，坚持以党的创新理论武装为根本，以（）为核心。
德国接受美学理论家伊瑟尔指出过文学只是一个不确定性“（）”，它召唤读者充分发挥再创造的才能。
联想学习理论就是条件联系学说。
行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和（）。
“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点。
联结学学习理论认为，学习就是通过条件作用在（）之间建立直接联结过程。
加涅的学习理论中最核心的内容是（）
信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心
《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。
工业区位理论的核心就是找出工业产品的（），作为配置工业企业的理想区位。
班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习。
榜样的影响是社会学习理论的核心。
细化理论的过程就是在同一级上可以对不同的学习内容进行细化。
韦伯理论的核心就是把运费降低到最低限度，以实现产品的最终销售。
榜样的影响是社会学习理论的核心，榜样对个体的影响过程包括（）
（）早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“在评论”的理论。
（）的核心思想是将统计学习理论的结构风险最小化原则引入分类问题的求解。
先行组织者是教育心理学家布鲁纳的发现学习理论中的核心概念之一。
“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（ ）理论提出的观点。
行为主义学习理论的核心观点是（ ）
根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的（）
奥苏贝尔学习理论的核心是________学习。
“学习的过程就是尝试错误的过程”，这一观点属于哪种学习理论（）
布鲁纳认知学习理论的核心是（）
