“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的（）之一。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
研究性学习既是一种学习方式，也是一种课程形态。
下列行为实例中，既是最简单的学习方式，又是习惯化的学习方式的是（）
学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
公共关系既是一门科学又是一种（）。
社区工作既是一项专业、一种职业、又是一门艺术。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
科学探究既是义务教育化学课程的室主要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是（ ）
苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。
研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ）
从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）
死亡教育既是一门课程,也是一种体验。
15、一门MOOC课程，如何适应不同基础层次的学校学生学习，MOOC+SPOC教学方式在以下哪些方面协同解决了这个问题。正确的选项是 。
4、针对一门慕课课程，由于各学校的要求不同，采用什么样的教学方式可以解决不同学校差异化选择学习内容，既满足学校的教学要求，又可以让学习能力强的学生获得更多知识。正确的选项是 。
基础教育课程改革所倡导研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）
在教育的构成要素中，既是教育的对象，又是学习的主体的是（）
（2007年）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）
