按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）
皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中7~12岁为：（）
皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）
皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。
根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
根据皮亚杰的理论，儿童在()岁左右，处于前运算阶段。
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
根据皮亚杰的理论，儿童在（ ）岁左右，处于具体运算阶段。
2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（）
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。 （）此题为判断题(对，错)。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
按照皮亚杰的观点，6、7岁～11、12岁的儿童处于（）。
皮亚杰认为7-11岁儿童其认知发展正处于（）
