《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是( )。
综合实践活动课程是综合程度最高的课程,是活动课程的一种特殊发展形态。
综合实践课程是中国课程改革的一次重大创新,综合实践课程包括()。
综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。
小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。
综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验,密切联系学生的日常(),体现对()和能力的综合运用。
职业资格是一种综合能力,包括从事某种职业所需要的生理和心理素质、思想品质、职业道德、职业知识、技能和技巧,但不包括从事某种职业所必须的实践经验。
新课改以来.我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动,对()进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展,对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值,能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活动课,综合实践活动课属于选修课。
综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的(),体现对()和能力的综合运用。
综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的 (),体现对()和能力的综合运用。
创新能力是一种综合能力,它把多重能力集中起来,并充分加以运用;具体地说,创新能力包含()以及实践能力与组织协调能力这几个方面的内容。
课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为加强()、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
综合课程是一种单学科课程组织模式,它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。
( )是一种实践方式,是亲身经历的动态过程,使学生音乐发展的重要途径,在音乐教学汇总表现为歌唱、器乐演奏、综合性艺术表演等。
《创新方法论》课程中介绍到,“创新”也是一种实践活动,而且是一种高级别的、复杂的实践活动,当然不需要工具。( )
幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以( )组织幼儿园课程内容的方式。
义务教育数学课程标准(2022年版)关于课程方案的主要变化中,将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至()年级
综合实践是一种()课程。A.经验性
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法,错误的是()
在幼儿园课程中,所谓“综合教育”,常是一种以学科顺序组织幼儿园课程内容的方式。()
()方法又称定量评价方法,是一种以数字和度量来描述和说明教育现象、课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。
综合实践活动课程在课程管理权限上属于()