5、知识与能力的关系,错误的表述是

A . 技术创新推动了知识产权制度发展 B . 技术创新为知识产权提供法律保护 C . 知识产权制度激励企业技术创新 D . 技术创新产生于知识产权 E . 知识产权制度促进了企业技术创新成果的交流

A . 表现性目标 B . 行为性目标 C . 普遍性目标 D . 生成性目标

A . 能力等同于知识和技能。 B . 能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。 C . 能力是外显的，知识和技能是内隐的。 D . 能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。

A . 知识越丰富智力水平越高 B . 知识越丰富智力水平越低 C . 知识与智力无相关 D . 知识是智力发展的前提 E . 智力是掌握知识的前提

A . 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B . 能力是掌握知识、技能的前提 C . 能力是掌握知识、技能的结果 D . 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

A . 条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角 B . 教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大 C . 教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好 D . 相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧

A . 医际关系的恶化在一定程度上将对医患关系产生不良影响 B . 医患关系的恶化在一定程度上将对医际关系产生不良影响 C . 处理医际关系与医患关系依据的伦理原则是相同的 D . 医际关系与医患关系既互相独立又相互关联 E . 良好的医际关系有助于形成良好的医患关系

A . 甲与铁路承运人之间的客运合同已经成立 B . 甲与铁路承运人之间的客运合同已经生效 C . 甲欲退票，属于违约行为 D . 客票是甲与铁路承运人之间的客运合同

A . 知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的 B . 能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就 C . 知识是能力形成的理论基础 D . 技能是能力形成的实践基础

A . 能力等同于知识和技能 B . 能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系 C . 能力是外显的，知识和技能是内隐的 D . 能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

A . 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B . 能力的增强必然意味着知识、技能的提高 C . 能力是掌握知识、技能的结果 D . 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

A . A.智力是掌握知识的先决条件 B . B.掌握知识是发展智力的基础 C . C.发展智力有助于知识的掌握 D . D.知识与智力是辨证统一的

A . 正确 B . 错误

A . 医际关系的恶化在一定程度上将对医患关系产生不良影响 B . 医患关系的恶化在一定程度上将对医际关系产生不良影响 C . 处理医际关系与处理医患关系依据的伦理原则是相同的 D . 医际关系与医患关系既互相独立又互相关联 E . 良好的医际关系有助于形成良好的医患关系

下列有关公民权利能力的表述，有哪一项是错误的？() A．权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格 B．所有公民的权利能力都是相同的 C．公民具有权利能力，并不必然具有行为能力 D．权利能力也包括公民承担义务的能力或资格

A.知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的 B.能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就 C.知识是能力形成的理论基础 D.技能是能力形成的实践基础

A．晶体智力 B．流体智力 C．认知能力 D．创造能力

下列有关公民权利能力的表述哪一项是错误的？() A．权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格 B．所有公民的权利能力都是相同的 C．公民具有权利能力，并不必然具有行为能力 D．权利能力也包括公民承担义务的能力或资格

A．知识是能力发展的基础 B．能力是获得知识的前提 C．知识可以转化为能力 D．能力的形成比知识的获得要快