幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）
()指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）。
儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）
幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）。
从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）
对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）。
学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和（）等几种形式。
动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？
儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。
儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()。
在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
基本语言教育活动的（），要求教师既要为儿童提供说话的机会，又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。
儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）
1 岁左右，儿童已经能够理解几十个词，但能说出来的很少。这种能理解却不能主动说出的语言被称为（ ）。
办理外籍儿童寄养手续需提供抚养人或者监护人的身份证明和 经公证机关公证的书面保证。书面保证____注明接受被寄养儿童父母委托，承担抚养与监护责任，保证寄养者按期离境等内容
能进行正常语言沟通和无认知损伤的自闭症儿童，常被称为( )。
讲述活动是学前儿童学习应用（)语言进行谈话的一种形式。
父母双方或单方长期在外打工而被交由单亲或长辈、他人抚养的儿童（）
活动的教育观是指以（)的形式来组织学前儿童语言教育过程。
社会工作者小卢在为儿童提供服务的过程中发现，很多儿童的父母一方死亡而另一方又离家出走，没有音信。但是这些儿童并没有引起人们的关注，更没有被纳入孤儿津贴发放的范围。因此，小卢经过进一步调查后向政策制定部门提出该现象的普遍性，希望政策制定部门能够对此政策做出修改和完善。在这里，社会工作者主要承担了（）的角色。
8、儿童语言康复的“多组织形式结合原则”中的“多组织形式”是指多种训练组织形式。
