维果斯基认为教学与发展的关系应该是()。
维果斯基提出的()是指两个邻近发展阶段间的过渡状态,他认为教学应走在儿童发展的前面。
维果斯基提出的“最近发展区”是指()。
维果斯基提出的“最近发展区”,其意指认知发展真实水平与()两者之间的距离。
维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下,由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
维果斯基认为教学与发展的关系应该是( )
维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括()。
维果斯基提出来了“教育应该走在发展的前面”的论断。
维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()
在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了()理论。
维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()。
关于教学与发展的关系,维果斯基的观点是( )。
维果斯基提出的“最近发展区”是指( )。
维果斯基认为教学和发展的关系应该是()A.发展要走在教学的前面B.发展和教学齐头并进
下列观点属于维果斯基所论述的教学与发展的关系的是()
关于教学与发展的关系,维果斯基提出了著名的()
在维果斯基的发展观中,维果斯基在工具论基础之上提出的观点是()
维果斯基提出“()应当走在发展的前面”
试阐述维果斯基有关“教学与发展的关系”的理论。
在教育与发展的关系上,维果茨基有哪些重要观点?
关于教学与发展的关系,维果斯基提出了最近发展区的概念()
维果斯基的发展理论在教育、教学中的应用体现在()
维果斯基认为,心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能转化的过程。()的形成是高级心理机能发展的重要标志。