简述幼儿园课程内容的主要特点。
幼儿园课程目标的层次主要包括（）、年龄阶段（学年）目标、（）。
幼儿园课程的性质不包括（）。
目前我国幼儿园课程的主导定义不包括（ ）。
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
属于幼儿园课程主要特点的是（）。
幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。
简述幼儿园课程的主要特点。
目前我国幼儿园的课程主要是以综合课程为主。
我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和（）三部分。
幼儿园课程编制的过程包括（）。
幼儿园课程以分科课程为主要形式。
幼儿园课程以活动课程为主要形式。
目前幼儿园课程的主要模式有（）。
幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
幼儿园课程的特点不包括（）。
幼儿园课程实施的主要途径有哪些？
幼儿园课程的理论基础包括（）
幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。
幼儿园课程目标确立的依据主要包括()。
如果按教育活动的途径来划分,那么幼儿园课程中的教育活动主要包括（)。
根据课程自身的特性来发展和建构幼儿发展评价会更真实、更有效。（)
幼儿园课程评价的作用包括（)。
