在教学设计进行学习内容分析的方法有:()、()、()、()。
时间:2022-09-08
有效教学的五大要素分别是()、()、()、()、()。
教师知识结构的统合部是“学会教学”。()
有效处理课堂偶发事件的方法有哪些?
课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲授的时机。()
时间:2022-09-07
有效教学的五个要素有哪些?
一个活泼严肃的课堂中,教师常用来控制课堂纪律的技术有()、()和()。
教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,教师可以根据()的反馈信息以及()的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。
教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。()
时间:2022-09-06
学校应有计划地对师生进行培训、教育,使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步,是有效教学实施的重要基础,没有有效的课前准备就没有有效教学,使他们在思想上重视课前准备。()
教学的“表现性目标取向”首先由()提出。
课堂教学反思具有()、()、()、同步性和调控性。
时间:2022-09-05
追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目标的重要设计思想。()
教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。()
时间:2022-09-04
在教学过程中,教师既不能越俎代庖、无视学生的()进行满堂灌,又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。