对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。
不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是（）。
由于汉语言的特殊性，除了节奏和韵律，（）也可以形成音韵美。
对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
在1999年的第二次全国对外汉语教学工作会议召开的前一年，“对外汉语教学”被归入“（）”学科。
汉藏语系的语言除了汉语外，还包括（）、（）等三个语族的语言。
对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。
Communication除了译为汉语“传播”外，还可以译为（）。
汉藏语系的语言除了汉语外，还包括（）等三个语族的语言。
对外汉语教学应该要尽量用语言来解释发音原理，让学生理解发音。
对外汉语测试的内容包括
对外汉语教学中，拼音教学比汉字教学重要得多。
中国的俄罗斯族人除了掌握俄语外，大多还精通汉语以及（ ）等语言。
对外汉语语法教学和一般汉语语法教学的不同包括
“对外汉语教学是针对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教学”这句话是错误的，因为中国人不需要学汉语
法国最受欢迎的汉语教材《汉语语言文字启蒙》，开创了对外汉语教学'________'思想的先河。
对外汉语教学的过程包括哪几个阶段?
对外汉语教学法的理论支柱不包括
在对外汉语教学中，要求汉字________教学，可能大大强化'汉语难学'的印象。
对外汉语教学法的多元化与回归阶段的代表性教学法有 、 、
对外汉语教学学科研究内容是：
现代汉语方言很复杂，除了北方方言和吴方言还包括以下哪些方言区（)？
3、长期以来，我国的对外汉语教学大体上遵循“拼音教学——听说教学——读写教学”的顺利进行，符合汉语汉字的特点。
汉语量词的选择性使之成为对外汉语教学过程中的难点之一。（)
