对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。
中国第一个对外汉语教学的专业刊物是（）。
不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是（）。
对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
在1999年的第二次全国对外汉语教学工作会议召开的前一年，“对外汉语教学”被归入“（）”学科。
以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则？（）
不属于对外汉语教学特点的是（）。
对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。
（）属于对外汉语教学的专业学历教育。
什么是对外汉语语音教学的重点？
以下哪项不属于对外汉语教学中需要结合起来教授的三种要素？
在第二语言学习与教学的过程中，如果学生的学习风格要教师的学习风格不一致，将会给教学工作带来困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究，阿拉伯国家学生的学习风格特点包括:
对外汉语教学法的理论支柱有
对外汉语教学中，拼音教学比汉字教学重要得多。
对外汉语语法教学和一般汉语语法教学的不同包括
“对外汉语教学是针对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教学”这句话是错误的，因为中国人不需要学汉语
对外汉语教学的过程包括哪几个阶段?
下列选项中不属于对外汉语词汇教学独有原则的是（）
在对外汉语教学中，要求汉字________教学，可能大大强化'汉语难学'的印象。
对外汉语教学法的多元化与回归阶段的代表性教学法有 、 、
汉语教学法一词在使用中有多种含义，它可以指整个对外汉语教学理论，这是最大的概念，是一种不规范的说法，以前用，现在不用了。
3、长期以来，我国的对外汉语教学大体上遵循“拼音教学——听说教学——读写教学”的顺利进行，符合汉语汉字的特点。
对外汉语教学法 名词解释
对外汉语教学的内容除了汉语言本身外，还包括与汉语紧密相关的（)。
