率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.
捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)
率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。()
1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。
夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。
夸美纽斯是率先使用"班级"一词的教育家。
夸美纽斯采用的直观教学的程序是（）。
夸美纽斯提出了班级授课制，班级是学校进行教学工作的最基本的组织单位。
17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。
夸美纽斯极为重视的教学原则是（）
“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
夸美纽斯的教学三原则指（）
夸美纽斯教学论的基础是（）。
奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。
夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。（ ）
夸美纽斯在《大教学论》中主张的教学原则包括（)
下列属于夸美纽斯教学理论的是()。
首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
试简要评述夸美纽斯创立的学年制和班级授 课制
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教育论点》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（)
夸美纽斯提出的教学原则的基础是（)
