记笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。
学业求助属于学习策略中的()
学习时间表的建立属于学习策略中的()。
建立学习时间表属于学习策略中的()。
计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的()。
谐音联想法属于学习策略中的()
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。
对学习时间的管理属于()学习策略。
计划安排每天仔细时间表,属于学习策略中的()。
一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。
属于学习中的计划策略的是()。
运用谐音联想法、关键词法等促进记忆。这属于学习策略中的( )。
一名中学生在学习植物生长时,以时间为轴,将植物由种子到成熟这一过程,制作了一幅植物生长一览图,全部展现出来。这属于学习认知策略中的()。
在学习过程中,吴兰非常注重对学习时间的安排。他不仅能够有计划地安排和利用课堂学习的最佳时间,对课下时间的利用也非常灵活。这种学习策略属于( )。
做笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。
学习时间管理策略属于()。
1. 计划安排每天仔细时间表,属于学习策略中的 ( )
多渠道获取学习资源,有效规划学习时间和学习任务,选择恰当的策略与方法,监控、反思、调整和评价自己的学习,这属于( )。
学生建立时间表、设置学习目标等,这在学习策略上是一种( )。
建立学习时间表属于学习策略中的()A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略
建立学习时间表属于运用元认知学习策略。
学生计划安排每天的自习时间,属于学习策略中的()
一个学生根据自己的学习目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()
“做笔记”属于学习策略中的()