在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。
廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向，融（）为一体，反映人们对廉洁政治和廉洁社会的总体认识、基本理念和精神追求，是社会主义先进文化的重要组成部分。
普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观，认为任何课程与（）都能够并应当运用于所有的教育情境。
2010年9月20日，某校开展了“知荣辱、明是非”的主题演讲比赛。学校如此重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观（）①是社会主义思想道德的集中体现②是社会主义核心价值体系的基础③决定着良好风尚的形成和发展④为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则
科举考试文化在很大程度上反映了中国传统文化中人文主义和理性主义思想的影响，因而与西方近代的人文主义和理性主义思想有相通之处，能与其（）自然接轨，它顺应了资本主义上升时期社会价值观的取向。
“信奉以人为本，实行人本主义管理，认真研究员工的心理、价值取向、尊重人，鼓励员工的全面发展”，这种管理思想所体现的企业哲学是（）
社会主义集体主义原则的主要价值取向是（）
社会主义法治理念反映和指引着社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是社会主义法治的精髓和灵魂。其基本内涵包括依法治国、执法为民和（）
人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
爱国主义是以世界和民族为本位的价值取向。（）
______，反映了人们对美好社会的期待和憧憬，揭示了社会主义发展的价值取向。（ ）
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物包括洛克。（)
个人本位的教育目的论共同的价值取向有（）。
【2014年山东省属真题】在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有()。
教育目的要求培养社会主义事业的_______和_______，是坚持政治思想舅顺、道德品质和文化知识能力的统一，是我国教育目的的社会价值取向的规定
教育目的社会本位的价值取向的代表人物有
社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观，体现了教育的本源意义。（)
社会主义法治理念反映和指引着社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实践途径，是社会主义的精髓和灵魂，包括“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵，其中，表明社会主义法治价值追求的是：_____。
存在主义教育是现代欧美国家一种以（）哲学为价值取向的教育思湖。
