教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（）。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（）播放。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。
运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题？
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（）。
为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该（）。
在道路上进行机动车驾驶员培训时，必须在教练员随车指导下进行，与教学无关的人员不得乘坐教学车辆。（）
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（）。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（）。
在运用讲授法进行教学时应注意的问题？（）
教练员利用实车组织训练时，应当注意（）。
教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（）。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。
录像教学（）替代教练员的教学。
教练员在运用演示教学法教学时，应（）以保证教学质量。
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（）。
教练员运用教学模具组织教学时，应（）。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
在实际操作教学过程中，教练员在向学员讲解动作要领时应注意（）。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。
运用挂图、图表、照片、幻灯、录像等直观教具和现代化的教学手段进行教学是属于从实际出发的范畴。
教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意以下问题（）。
在运用电影、电视录像时，应注意根据教学目标选择适宜的播放内容，将电影、电视、录像与讲解示范相结合运用起来属于（）
