2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。
《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。
《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（ ）。
《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本，师德为先，_________________和终身学习。
我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终生学习。
教师专业标准的基本理念中“学生（幼儿）为本”的具体要求是什么？
我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。
《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自然科学和人文社会科学知识，中国教育基本情况，（ ）和现代信息技术知识。
通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学（）的行为准则。
幼儿园教师专业的基本理念是哪四个？
中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括______________与师德、专业知识、专业能力三方面。
[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）
通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展（）、提升（）的行为准则。
简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”的基本理念。
《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（）。
中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括___________与师德、专业知识、专业能力三方面。
《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（ ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。
《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念有哪些？
《中小学教师专业标准（试行)》的基本理念为（）。
幼儿园将《幼儿园教师专业标准（试行)》作为自身专业发展的基本依据。（)
《幼儿园教师专业标准（试行）》教师应具备的基本理念是（）
《中小学教师专业标准（试行)》的基本理念为（）。A、师德为先
